やる気スイッチ

『日本語の作文技術』（本多勝一/朝日文庫）

あ、私も中学生の時、読みました。
当時は、文庫じゃなかったです。

ただ、この本は「書く」に特化しているので、
おたまさんの書いたコメントの方が「伝える」ことに、
向いていると思います。

自分が説明する対象について、具体的に思い描けていれば、それは伝えられると思います。

この部分、私も強く賛同します。
思い描く＝想像するは必要です。

あと、文章でも、口頭での説明でもそうですが、
思いついたままに、あちらこちらにとばないことですかね。
これは読んでいる方、聞いている方にとつては、わけが分からなくなります。
ここではこれを分かっていただこうと、絞って伝えることは必要です。
あれもこれもでなくて、今はまずこれ、と決めて伝えていく。
一つの区切りがついたら、そして相手が理解したと思ったら、次のことに、
というふうにしていくと分かりやすくなると思います。

また教員の時の話で恐縮ですが、
「発問（子どもへの問いかけ）は一回に一つ」
「子どもへの指示は一回に一つ」
ということはよく言われました。
子どもと、お客様、あるいは一般的に社会人とは異なるでしょうが、
やはり「今はこれ」と絞ることは必要だと思います。

ネットの受け売りだけど、

プレゼンが天才的にうまかったスティーブ・ジョブズは、
「中学１年生の子に伝わる内容か」を意識するようにスタッフへ伝えていたそうなのだ。