やる気スイッチ
【最後までありがとー！】おたま さん / 478
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〇１３９日目
〇小中学校の自由研究
まずは息子と長女のモノ
これは二女のモノ
〇子どもたちが小中学生だったときの、夏休みの自由研究。
他の県や市ではどうかは分からないが、住んでいる市では形式も決まった自由研究が
夏休みの宿題として必ず出ていました。
子どもたちがまだ小中学生のときには、それを作るために、いろんなところに出かけたり、
いろんなモノを作ったりしました。
一応子どもたちには確認を取って、もう捨ててもいいよね、ということで。
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凍結されています。
おたまさんの方は、
形式が決まっていたんですね！
私の地方は、「一研究」という名前で、何をしても良くて。
それが意外と、難しくて。。
考えている間に、８月も下旬、
子供たちはそこで、やっつけ仕事の体験を積んでいくことになります。（笑）
長女と長男の時には、Ａ４の紙に方眼が書いてあり、そこに当てはまるように
マス目を埋めていくように書いていました。写真や図なども必要ならば入れました。
二女は数年の開きがあったので、Ａ２になってました。でも、形式は決まってました。
そういう形式にこだわる地域でした。
そちらの地域は、
理科の実験か社会化研究がメインだったのでしょうか？
うちの田舎は、オリンピックのように「提出することに意味がある」で、
工作や裁縫も多かったかな。
紙粘土のペン立てやエプロンが王道。
私は、ズルいので、読書感想文２本書いて、
一本を一研究に充てていました。😅
ええーっ、自由研究で読書感想文でもよかったんですか？！
私の子どもたちの通ってた小中学校では、ゆうみさんの書かれているように
社会科か理科の研究を用紙にまとめることが夏休みの宿題でした。
市内で優秀作の発表展示会があるからです。
私は隣の市に勤めていましたが、そこでは研究を用紙にまとめてもよいし、
あるいは工作でもＯＫでした。
まあ地域の事情でいろいろですよね。