23認知科学概論
23年度「認知科学概論」 / 426
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規範の形成について冒頭で触れているようですが、行為と規範の関係は循環的で、相互生成的です。ここは授業では触れなかったのでわからなくてもいいのですが、「あいさつ」は規範に従った行動ですが、ではどうして挨拶に挨拶で返すという相互調整がなされるようになるのでしょう。途中から「よいこと」「悪いこと」になっています。
4点差し上げます。
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