23認知科学概論

課題3
公園のベンチに座る体験を例に考える。対象であるベンチを「座るためのもの」と特定するには、平らな座面や背もたれといった形状、地面との適切な高さ、素材感などの情報が視覚や触覚を通じて得られる。また、ベンチのアフォーダンスである「座ることができる」は、サイズや構造の安定性から推測される。これを認識する私の属性として、視覚の働きが対象を区別し、過去の経験が「ベンチとは座れるもの」という理解を形成する。さらに、私の身体的能力（立ち座りが可能であること）がアフォーダンスを実現可能にしている。対象から得られる情報と、それを解釈する私自身の属性が組み合わさることで、「座ることができる」と判断し行動することが可能になる。